靓起名字

“靓”在姓名中读音是：jìng。

一、靓的释义

[ liàng ]

（方言）漂亮，好看。

[ jìng ]

妆饰艳丽，打扮。

二、说文解字

靓，召也。从见，青声。

译文：靓，召见。字形采用“见”作边旁，“青”作声旁。

三、组词

靓女、靓装、靓衣、靓庄、新靓等。

靓字开头寓意好的词

【成语】：靓妆炫服 【拼音】：jìng zhāng xuàn fú【简拼】：jzxf【解释】：靓妆：美丽的装饰；炫服：华丽的服装。形容服饰打扮十分艳丽。也指打扮得十分艳丽的人。

靓起名的寓意

靓妍是一个汉语词语，其含义是形容女性的容貌或气质美丽动人、优雅高贵。靓妍这个词汇常出现在文艺作品、古代传说、诗歌、歌曲等中，用来形容女性的美丽和魅力。通过靓妍这个词语，我们可以感受到中国文化中对于女性美丽的重视和赞美。靓妍不仅仅是一个形容词，它也代表着一种文化观念，强调了女性的重要地位和美丽的价值。

在现代社会中，靓妍的意义已经远远超出了外表美丽的范畴，还包括女性的内在气质和品质的美丽。

取名字的三大原则

PCI(Post Cognitive Intervention)原则

“积极认知干预”原则。这一原则的要求是,教师应理解和关注学生的学习过程和学习结果,即理解和观注学生如何学习和学到了什么。具体运用这一原则的做法是:

1.

当学生完成某一任务时,教师不能对它草率地瞧一眼,打个钩就算了事。外语课上,学生对基本概念的理解或交际能力的训练完成后,教师应从质量角度予以评价,对完成的方法或技巧加以指点。

2.

教师应鼓励和培养学生的自觉学习意识。外在语言知识的内化是一个心理调节过程。皮亚杰认为,应该鼓励这种调节过程。在这一过程中,学生用一种有意义的方式,将内在的知识图式适应新的信息。比如,语法是一项重要而又难掌握的学习内容,教师在进行语法教学时,要设法训练学生独自理解概念和运用语法于交际语境的习惯。一组精心选择的例句展示给学生,由其独立分析和概括某一语法的特征,用有意义的方式来思考和运用这类句子,学生的学习动机就会得到强化,就会更自觉地投入学习。

3.

在外语交际能力的培养方面,教师要合理运用操练组织方式,使学生的能力训练具有性、实效性。在单词记忆上,笔者采用“滚动”式操练法:一篇课文的十个生词划分为若干组,先是要求学生在限定时间内完成第一组的记忆,包括发音、拼写、词义,时间一到马上检测该组生词的记忆情况。之后再进行第二组的记忆训练,限定时间一到,除第二组单词外再抽查第一组单词。以此类推,一课时完成五十个单词的初次记忆。口头交际训练,有时练习句型时,以两人为一组进行看谁组成的语句多的对练;有时练习词语用法时,以投影片、录音带提供的某一情景,由学生充当解说员进行自练,海阔天空任他谈;有时练习即兴语言运用时,设置程序,使某一情节的对白,一方声情关茂,一方张口无声,让学生进行补练,由于眼、口、脑、耳并用,与生动的情景相联系,学生感到兴趣盎然。

靓字开头小名

“靓靓”，说起这个名字，还有一段来历呢，在她1990年被评委港姐冠军的时候，曾志伟开玩笑说：“你从头看到脚趾，没有一处是漂亮的，也不知道为什么会选出来。”然而香港的记者却特别疼她，“不是啊，你很漂亮，你很靓啊！”从此以后，走到哪里人们都叫她“靓靓”